การลงพื้นที่ครั้งนี้ดำเนินการในรูปแบบ “เขตคู่พัฒนา” และ “กลุ่มจังหวัดพัฒนา” เพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ถ่ายทอดประสบการณ์ และแนวทางการดำเนินงานระหว่างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา พร้อมทั้งเปิดโอกาสให้คณะทำงานได้ร่วมให้คำแนะนำ สนับสนุน และแนะแนวทางการปฏิบัติงาน ตลอดจนเทคนิคการดำเนินงานที่สอดคล้องกับเกณฑ์การประเมินผลการปฏิบัติราชการระดับสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ทั้งนี้ คณะทำงานยังได้ร่วมรับฟังปัญหาและอุปสรรคจากผู้ปฏิบัติงานในพื้นที่จริง เพื่อนำข้อมูลมาประกอบการพัฒนาและปรับปรุงกระบวนการดำเนินงานให้เกิดประสิทธิภาพยิ่งขึ้น โดยการลงพื้นที่ติดตามดังกล่าวถือเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้เป็นไปตามเป้าหมายของเกณฑ์การประเมิน ตัวชี้วัด และภารกิจเชิงพื้นที่อย่างถูกต้องเหมาะสม อันจะส่งผลต่อการยกระดับคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐและผลการประเมินของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาในภาพรวมต่อไป